Необходимость улучшения здоровья россиян делает актуальной тему поиска новых подходов в решении задач формирования культуры здоровья населения. В первую очередь это относится к учащейся молодежи, поэтому задачей профессионального образования, помимо традиционных, становится создание в педагогическом процессе благоприятных условий для воспитания здорового образа жизни и культуры здоровья.

Большое число исследований посвящено формированию здорового образа жизни на всех этапах обучения и воспитания молодого поколения (Р.И. Айзман, И.И. Брехман, Э.Н. Вайнер, Г.К. Зайцев, Э.М. Казин, В.П. Казначеев, В.В. Колбанов, Г.А. Кураев, Ю.П. Лисицын и др.). Социальную значимость данного вопроса наглядно демонстрирует количество и результативность образовательных зарубежных программ в области здоровья (G.F. Anderson, I. Illich, R.K. Manoff, I.B. Martin, O. Nilsen, A.Z. Paul, T.P. Weil). Акмеологические аспекты здорового образа жизни изучены в работах Л.Б. Булановой, Т.В. Карасевой, Д.Ю. Коптева, В.М. Курдумяковой, В.Н. Максимовой, Н.М. Полетаевой, С.Н. Толстова.

В существующей практике профессиональной подготовки в педагогическом ВУЗе проблеме формирования культуры здоровья не уделяется должного внимания. В последнее время четко обозначилось противоречие между возрастающей потребностью будущих педагогов в информации по здоровьесберегающим технологиям, здоровому образу жизни, культуре здоровья и ограниченными возможностями учебного процесса.

Указанное противоречие определило проблему исследования: каковы акмеологические условия оптимизации информационного сопровождения формирования культуры здоровья будущего педагога.

Информационным технологиям в образовании посвящены исследования СИ. Архангельского, Ю.К. Бабанского, Б.С. Гершунского, В.А. Извозчикова, B.C. Леднева и др. Разработке проблем информационного сопровождения посвящены исследования Л.Н. Акуловой, А.А. Белан, И.Л. Горбачева, В.Г. Климова, Т.А. Лавиной, А.Ю. Линденгольца, О.И. Немирова, А.А. Пасковой, Д.Е. Прокудина, МБ. Челышковой, К.А. Чернышева, А.Н. Шмелева, В.Ф. Шолоховича. Однако в доступных нам источниках работы, посвященные выбранной нами теме, - отсутствуют.